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书法学专业白皮书(专业代码:130405T)
2021-12-29 11:24     (阅读次数)

一、专业定位

书法学专业坚持以学生为本,立足于学生综合素质和职业能力的培养,重视传统文化的传承,服务学生全面发展,为社会提供高素质应用型人才;坚持创新型培养模式,探索传统书法教育与现代化教育设备的结合的形式,强化的教育的效率与质量;全力建设高水平的师资力量,围绕双师双能复合型人才培养核心,为中小学书法教育提供优质的教师资源,优化学科课程结构;坚持加大对外交流,强化实训实习,建立完善的协同育人机制;强化服务社会的能力,加强校园文化建设,推进岭南地区书法文化氛围与时代精神的有机融合,全面提升学校管理水平和公共服务能力。书法专业的教育思想,以重视基础,突出专业,强化职业技能为中心。


二、培养目标

书法学专业旨在培养德、智、体全面发展的,具有良好的身心素质和人文素养的,系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能的;具备书法五种书体及篆刻独立创作能力的,能在教育或专业创作单位从事教学或专业创作的高素质人才。


三、培养规格

(一)学制学分

书法学专业基本学制为四年,171学分。按照学分制管理机制,实行弹性学习年限为3-7年。

学生在学习期间符合学校的相关规定,达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求,完成本专业教学计划中规定的课程学习任务,各科成绩合格,修满171学分,授予艺术学学士学位。

(二)知识要求

⑴掌握书法学学科的基本理论、基本知识;

⑵掌握书法学及相关文化现象的分析鉴赏方法;

⑶了解与本专业相关的文化知识,了解本学科领域的理论前沿及发展动态,拓展文化视野;

⑷熟悉国家在书法创作、书法文化传播和研究方面的方针、政策和法规;

⑸掌握基础教育理论、现代教育技术和方法,初步懂得一门外语。

(三)能力要求

1、具有良好的表达能力和文字处理能力,具备运用专业知识独立思考,发现、解决问题的能力;

2、具有书法艺术鉴赏、书法文化现象批评、书法文化创意能力;

3、具有不断获取新知识快速跟踪社会新变化的能力和创新能力;

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备阅读古典文献、获取信息的能力以及一定的科学研究和实际工作能力;

5、具有获取中小学书法教师资格证的能力以及较强的教育教学、教学管理和教育科研能力。

(四)素质要求

1、政治素质。具有坚定的社会主义政治觉悟,较高的思想素质,坚持正确的政治立场和方向,坚持书法学专业工作的党性原则,坚持正确的论导向,维护国家利益,遵纪守法。

2、道德素质。具有良好的职业道德、敬业精神、社会责任感和自律意识,服务国家、服务社会、服务人民。具有良好的思想素质、道德素质和法制意识。

3、专业素质。具有良好的人文素养和人文情怀,具备宽阔的文化视野和一定的审美鉴赏素养;具有良好的书法文化素养、创造性思维、批判性思维、创新精神;具有较高的专业素养、掌握书法学专业的基本知识和技能,具备人际沟通和创新创业的基本素质

4、身体素质。具有健全的人格和健康体质,较强的社会适应能力符合教育部规定的《国家学生体质健康标准》。


四、课程体系

)各类课程结构比例

课程类别及学分比例

课程模块

门数

学分

公共必修课程平台(25 .2%)

思想政治教育课程模块

9

19

基础素养与技能课程模块

10

20

国防教育课程模块

2

4

小计

21

43

通识教育课程平台(9.4%)

核心通识课程模块

5

10

拓展通识课程与辅助通识课程模块

2 

4

“砚园大讲堂”模块

1 

2

小计

8

16

学科基础教育课程平台(17 .5%)

相关学科基础课程模块

3

12

本专业学科基础课程模块

6

18

小计

9

30

专业教育课程平台(27 .5%)

专业核心课程模块

6

18

专业选修课程模块

6 

12

教师教育课程模块

10 

17

小计

22

47

实践教学课程平台(20 .5%)

专业实践课程模块

11

28

创新创业课程模块

3

7

小计

14

35

总计(100%)


74 

171

注:

1. 标准总学时=学分× 16=理论学时+实践学时/ 2

2. 本专业标准总学时为2816学时

3.“砚园大讲堂”系列学术讲座是面向全校学生开设的前沿性、学术性讲座,学术讲座由学校教务部门负责统一管理。学生在校期间最低应修满2 学分,共12次。多修不再计算学分。

4. 教师教育模块包括必修课13学分,选修课 4 学分。

5. 学生可另外申请课外创新实践6 学分 (不记入总学分),该学分可冲抵拓展通识课程与辅助通识课程学分。

)课程体系简介

书法学专业课程主要分为通识课程模块、专业教育课程模块、教师教育课程模块,实践课程模块。

其中专业教育课程模块包括专业核心课程:楷书、隶书、篆书、草书、行书、篆刻、古代书论;专业基础课程:古代文学、古代汉语、书法教学法、艺术学概论、中国古代书法史、古代书论等;专业选修课程:国画、书法装裱、文字学、古代文学、诗词格律与创作、书法创作等。

实践模块主要包括专业实践课如艺术考察、毕业实习等;创新创业课程如职业生涯与发展规划、创新创业教育、毕业创作(论文)等。


五、师资队伍

书法学专业教师总共13人,其中博士5人(在读博士2人),硕士学位7人,副教授2人。学科背景以书法学相关专业为主,1人中国画创作与理论研究,1人美术教育专业。专任教师的职称结构趋于合理,总体年龄结构较低,发展潜力大。


六、教学条件

1、实验室与教学设备

书法专业的教学条件经过多年的筹备和建设,已初具规模。书法实训室均配备现代化多媒体教学设备,同时加强实验室与实验基地的建设,为培养学生的专业技能和职业能力提供坚实的基础。

目前书法专业具备11个书法教育实验室,包括书法实训室9间、书画装裱实验室1间、应用中文实验室1间。书法资料室、书法收藏室正在筹建中。近四年持续增加实验室器材设备,为实验室配置了高清跟踪录播系统等先进的多媒体设备,以及装裱机等各实验室专用设备。此外,我系目前可用全院的多媒体教室进行教学,可使用学校美术馆、图书馆举办书法相关的展览活动。

2、实习基地建设

书法教学在中小学越来越受到重视,从事教育工作是书法专业的毕业生的重要职业选择,因此实习基地的建设的对象主要是中小学以及部分相关的企业单位,通过建立广东省书法教育协同育人平台,开发多个实习基地,以满足书法专业学生的实习实训需要。目前已经签约的学校有肇庆市第一中学、肇庆市颂德中学广州市第十八中学等13个单位,与之建立良好的合作关系,为学生搭建社会实践平台。


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