越南实习通讯稿2：初为人师，感受越南教师节文化

本网讯（通讯员 郑曼、林云爱）10月31号，这是我们来到越南的第二周，也是实习开始的第一天。天刚亮，我们睁着惺忪的睡眼洗漱后，在楼下饭堂匆忙吃过早餐便来到各自的教室。河内大学的教室只有国内教室一半大，能容纳25个学生左右，学生分两排紧挨着坐。在台上简单地自我介绍，学生们反应十分热烈，这让我们紧张的心情得到稍许的缓解。实习初始，我们先坐在台下跟学生一起上课，听指导老师讲课，学习课堂组织以及讲课技巧，这是我们教师实践的第一步。

河内大学的课时安排是一节100分钟，通常是是一上午或下午两节课连续。长时间的学习极易容易使学生感觉无聊，因此老师把握课堂节奏就显得尤为重要了。以大二综合课为例，上课开始，老师会先请同学上台念作业，多为写作作业，老师听完会帮助学生改正语法有错的地方，然后就所写内容以聊天的方式提问学生，这个过程极大锻炼了学生的口语能力。然后，老师PPT展示问题，引导学生根据课文齐声回答问题，之后点名让学生单独回答加深印象。在这个过程中，学生在老师带领下理解了课文，同时对答案有把握，主动回答问题，提高学习积极性。随后，老师要求没有完成作业的同学跟着视频跳舞，活跃了课堂气氛，学生又打起精神来学习。最后，学完整篇课文让学生交流感想，组织语言多说多想。这就是两节课的教学流程，这对老师的更方面都有极大的要求，我们也不禁对下节课自己掌握课堂有了一点担心。下课后，老师积极与我们交流教学经验，收获良多。

台上十分钟，台下十年功，不上讲台终不能体会其中的酸甜苦辣。第三周，到了我们亲身实践的时刻。第一次讲课，虽然有所准备，但是站在讲台还是紧张，原本脑海里想好的顺序全都乱了，只能凭直觉来，忘词口误，错漏百出。欣慰的是学生很捧场，会的问题主动回答，让我们能体会到当老师的快乐。讲解结束后还有时间，我们与学生聊天，互留了联系方式，还在学生的起哄下表演了唱歌，增进友谊。课后，指导老师对我们的课堂进行评价，对我们的词汇量、板书和生词讲解部分给予了一定的肯定，但同时建议我们要多跟学生进行互动，让学生多讲，锻炼她们的口语能力。回想整节课，我们对自己的教学进行了反思：时间把握不好，生词拓展太多，学生一节课下来很难消化，互动环节较少，学生容易感觉无聊。在接下来的一个半月，我们会改正缺点，向指导老师努力学习，不断改善自己的教学方式，积累经验，共同进步。

11月16日，再过几天就是越南教师节（11.20），学生们提前为老师庆祝，她们准备了花篮、蛋糕和礼物，为中文系老师和我们准备了节目，大家一起唱歌吃东西拍照，很是热闹。学生们的一片心意和热情让我们很是感动，虽然与他们接触不过两三个星期，人生第一个教师节在异国过得非常开心，这次的实习又增添了美好的回忆。

11月17日，学校提前庆祝教师节。在这一天，老师们一反上课时的严谨，都穿着设计独特的奥黛，纷纷在校道合影，十分惊艳，越南教师充满了美丽的风景。

11月18日，为了感谢中文系所有老师对我们实习的指导，我们准备了花篮作为心意祝老师们教师节快乐，身体健康，工作顺利。

来到河内大学已经四周了，我们基本适应了这边的生活，在教学上向指导老师们学到了很多技巧，与学生们的相处更密切，我们正在努力向优秀的教师和中华文化传播者靠拢。