我院组织开展研究生古诗词吟诵体验活动

本网讯 10月15日至11月18日，文学与传媒学院学科语文在读研究生积极参与由中文系刘挺颂老师发起的古诗词吟诵体验活动。活动以线下练习为主，搭配线上资源预习与课后练习，形成“学-练-用”闭环，成效显著。

我院组织开展研究生古诗词吟诵体验活动

活动启动当日，参与的研究生与教师齐聚文学院院楼210室。刘挺颂老师开篇明义，详解活动缘起、参与要求与预期目标，进而选定邓丽君《芳草无情》（歌词为范仲淹《苏幕遮》）为活动班歌齐声咏唱，并现场教习华调吟诵《次北固山下》，为整场活动拉开雅致序幕。

在为期六周的12学时课程中（分6次开展，每次2学时/90分钟），刘老师选例教习，传授华调等多种传统吟诵调的吟诵技巧，恬吟密咏《关雎》《蒹葭》《黄鹤楼》《次北固山下》《夜雨寄北》《约客》《游山西村》《浣溪沙》《定风波》等9首经典诗词作品。内容主要涵盖“声乐基础与吟诵入门”“韵律体验与声情感知”“语调处理与情感表达”“声情诠释与诗心感发”“因声入境与个性演绎”五个方面。

通过学习，同学们不仅掌握了基本发声与吟诵方法，形成科学用嗓的肌肉记忆，更能独立完成指定诗词吟诵，既为未来语文课堂教学积累了实用技能，也通过吟诵舒缓了学业压力，实现了身心调节，为探索吟诵与语文教学的深度融合奠定了坚实基础。

对于这次吟诵体验活动，同学颇有感想：

阮裕佳：刘老师的吟诵课虽然课时不长，但我受益匪浅。在学习过程中，我不仅掌握了多首诗词的吟诵方法，更了解到有关吟诵的文学知识，厘清了“吟、诵、歌、唱”的区别，明白吟诵要“依字行腔，依义行调”。在老师的讲授中我还明白了，吟诵可以作为一种辅助手段运用在语文教学中，为语文课堂注入新的活力，帮助学生更好地感悟诗词的艺术魅力。

许健铭：诗歌有陶冶情操，净化心灵的功能。本次参加“诵吟风雅 ，含英咀华”研究生吟诵活动，宛如一场跨越千年的文化邂逅，让我在平仄韵律与声气流转间，重新触摸到了中国古典诗歌的生命质感。本次活动共学习了十首诗歌，我认为收获满满，对以后的自己走向中学讲台通过不同形式教授相关古诗词有很大的帮助。

尚欣：作为学科教学（语文）研究生，吟诵体验课让我对古诗文教学有了全新认知。“平长仄短” 的声律中，《关雎》的灵动、《次北固山下》“潮平两岸阔” 的壮阔扑面而来，文字不再是冰冷符号，而是载着情感的乐章。这启示我，未来教学中可将吟诵作为兴趣拓展，让学生在声韵中共情经典、体悟汉语之美，以活态方式传承文化根脉。

撰稿：宋增燕   初审：陈嘉欣   复审：陈爱香   终审：陈伟林 杨红军