研一学子到中学参与语文课堂观摩活动

为深化对教育实践的认知，搭建理论与课堂的桥梁，10月22日，学院组织2025级研究生前往肇庆市龙涛中学开展课堂学习观摩活动，听取全国特级教师余映潮的课堂点评与指导。张志帆老师带队。

活动伊始，肇庆市龙涛外国语学校语文教师凌春颜带来《猫》的示范课，以扎实的课堂设计与深度的文本解读，展现语文教学的育人魅力。课堂上，凌春颜老师以郑振铎笔下三只猫的不同经历为核心脉络，通过引导学生梳理猫的命运起伏轨迹，分析作者在与猫相处过程中的情感变化。在逐段品读文本细节、互动探讨关键情节的过程中，她巧妙设问、层层引导，最终让学生自主领悟“常怀悲悯之心，对事物慎下断语”的深层主旨，既实现了语文知识的有效传递，更完成了价值观的潜移默化引领，为在场听课者呈现了一节兼具文学性与思想性的优质语文课。

刘嘉程老师带来课文《小圣施威降大圣》的精彩讲授。课堂上，刘嘉程老师围绕“孙悟空与二郎神斗法”的核心情节巧设教学情境：通过生动的语言还原“七十二变”的奇幻场景，借助趣味提问引导学生联想角色变身细节，让原本抽象的文字描述转化为鲜活的画面，使课堂全程充满童趣，充分调动学生参与热情。

宋玉玲老师的课堂深沉有力，思辨性强。她执教的是九年级上册第四单元《故乡》一课，这是一篇饱含沧桑与反思的小说，以“我”的视角串联起二十余年回乡所见，道尽了旧中国乡村的衰败与人物的悲凉。整堂课逻辑清晰，宋玉玲牢牢紧扣“人物之变”的核心，在闰土“少年英雄”与“中年木偶人”的对比处，引导学生深挖外貌、语言、神态的细节差异；在杨二嫂“豆腐西施”到“圆规”的蜕变处，带领学生剖析社会环境对人性的挤压。

关玉老师开展《我的叔叔于勒》课堂展示活动。关老师以“人物形象与人性底色”为核心展开文本研读教学，以菲利普夫妇对于勒“盼—赞—避”的态度转变为分析主线，引导学生梳理于勒“浪荡子—福音者—穷水手”的身份变化，既让学生掌握了小说人物塑造的对比手法，也透过人物言行的反差，挖掘出金钱社会下人性的复杂与亲情的异化。

此次活动，特级教师余映潮对凌春颜、刘嘉程、宋玉玲、关玉四位教师的课堂展开深度点评，既立足“如何上好一堂语文课”的核心命题分享教学理念，也针对具体课堂精准剖析。

余老师首先明确优质语文课的核心标准——需立足“六有”课堂阅读教学核心，即落实字词积累训练、开展朗读活动或朗读训练、深化精读品析训练、融入课中背诵或微文创写、强化语文知识与文学知识积累、推进学习方法实践，同时特别强调“关注学生整体性”，需通过集体训练、全员参与，让课堂惠及每一位学习者，切实提升学生语文素养。在此基础上，他逐一点评四位教师的课堂亮点，既充分肯定老师们在文本解读、课堂设计、教学目标达成等方面的匠心与亮点，认可其在知识传递、学生引导及学科素养培养上的有效实践；也客观指出课堂可优化之处，针对学生集体训练的强度、自主思考空间的预留等方面提出具体改进建议。

“名师领航启新思，点评赋能共成长。”本次听课活动中，四位授课教师各展所长、亮点纷呈，以精湛的教学技艺与深厚的育人底蕴，呈现了四堂兼具深度与温度的精品课；余映潮老师的点评精准贴切、见解独到，既肯定课堂闪光点，又提出指导性优化建议，为在场师生带来深刻启发。值得一提的是，2025级研究生全程参与听课学习，在观摩优质课堂、聆听专业点评中，近距离感受一线教学的魅力，为未来投身教育实践积累了宝贵经验。

此次活动不仅搭建了教师间互观互学、交流研讨的优质平台，更实现了“以课促研、以评提质”的良好效果。期待全体同学以此次活动为契机，深耕课堂观察，吸纳一线教学智慧，在教育实践能力培养的道路上持续精进，共同为夯实专业基础、成长为高素质语文教育从业者而不懈努力！

撰稿：陈琳   初审：陈嘉欣   复审：陈爱香   终审：陈伟林 杨红军